Modul Spezialisierung Neuere deutsche Literatur I (16 ECTS-Punkte)

In zwei Proseminaren nach Wahl der Studierenden:

schriftlich 

In den Proseminaren werden systematisch-theoretische Aspekte aus der Allgemeinen und Vergleichenden sowie der kultur- und medienwissenschaftlich orientierten Literaturwissenschaft behandelt. Angeeignet und erprobt werden relevante theoretisch-methodische Ansätze der Ästhetik und Poetik, zudem Grundlagen der Vergleichenden Literaturwissenschaft. Die Themen der Proseminare dienen dazu, paradigmatische Analysen einschlägiger Texte und zugleich Reichweite und Erschließungskraft literaturtheoretischer und ästhetikgeschichtlicher Erklärungsansätze problemorientiert zu überprüfen.

Inhalte des "Proseminars aus dem Bereich Komparatistik" sind Praxis, Theorie und Methodik der Vergleichenden Literaturwissenschaft. Im Mittelpunkt stehen Fragen des Vergleichs literarischer Texte aus verschiedenen sprachlichen und kulturellen Kontexten und Traditionszusammenhängen. Dabei spielen Epochen- und Gattungsvergleiche oder kulturelle Traditionen und Muster eine Rolle; formale, historische und thematische Beziehungen zwischen Werken verschiedener Nationalliteraturen und aus differenten Zeit-, Sprach- und Kulturräumen werden untersucht, ebenso geht es um Fragen der Berührung der Literatur mit anderen Künsten, Medien und Wissensordnungen sowie um Dimensionen der interkulturellen Literaturwissenschaft.

Im "Proseminar aus dem Bereich Poetik/Ästhetik/Literaturtheorie" geht es um eine historisch und systematisch fundierte Erweiterung des bereits erarbeiteten theoretischen Repertoirs. Behandelt werden zentrale Theorien und Methoden der Literaturwissenschaft (z.B. Strukturalismus, Dekonstruktion, hermeneutische und psychoanalytische Ansätze, Rezeptionsästhetik und Cognitive Poetics, aber auch alle Arten von kontextorientierten Ansätzen wie Sozialgeschichte, New Historicism, Gender oder Cultural Studies). Zudem werden Fragestellungen aus Ästhetik und Poetik aufgegriffen, in denen Grundfragen der literaturwissenschaftlichen Textanalyse (u.a. Gattungsfragen, Narrativität, räumliche und zeitliche Ordnungen literarischer Repräsentation, Fiktionalität und Faktualität, Autorschaft und Werk) historisch vertieft und an die Traditionen der philosophisch-literarischen Ästhetik zurückgebunden werden. 

• Vertiefung der erworbenen literarhistorischen Kenntnisse und eines theoretisch- methodischem Differenzierungsvermögens;

• Kritisches Verständnis wichtiger literaturwissenschaftlicher Theorien und Methoden und deren Einsatz zur problem- und sachorientierten Erschließung ausgewählter Texte der neueren deutschen Literaturgeschichte zwischen dem 16. und 21. Jahrhundert;

• um sozial-, kultur- und wissensgeschichtliche Kontexte erweiterte literarhistorische Kenntnisse;

• Verständnis für die grundlegende Geschichtlichkeit von Literatur;

• Fähigkeit, umfangreiche literaturhistorische und -wissenschaftliche Informationen zu organisieren, zu bewerten und diese Informationen zur analytischen Erschließung literarischer Texte kritisch einzusetzen;

• vertiefte grundlegende literaturwissenschaftliche Arbeitstechniken, die an historisch und systematisch heterogenen Beispielen entwickelt werden;

• Fähigkeit, literarische Analysen kohärent durchzuführen und fundiert darzustellen.